Concluye el Cuarto Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios con propuestas para fortalecer la interculturalidad

Durante tres días, estudiantes, docentes, autoridades y representantes de pueblos originarios compartieron experiencias, saberes y propuestas para fortalecer el diálogo intercultural en la Universidad de Guadalajara.

Con un llamado a continuar construyendo puentes entre instituciones, comunidades y saberes, concluyó el Cuarto Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios “Un Encuentro de Raíces y Razón”, realizado del 30 de septiembre al 2 de octubre en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara.
Durante tres días, el encuentro generó espacios de diálogo, reflexión y construcción colectiva en torno a la interculturalidad, la salud, la educación, la economía solidaria, el derecho y la vinculación, colocando en el centro las experiencias y voces de estudiantes de pueblos originarios.
La clausura contó con la participación de la Dra. Silvia Graciela León Cortés, jefa del Departamento de Salud Pública del CUCS, en representación del rector del Centro Universitario, Mtro. Eduardo Gómez Sánchez; el Mtro. Uriel Nuño Gutiérrez, coordinador de Extensión y Acción Social; el Dr. Guillermo Aguilar Herver, jefe de la Unidad de Apoyo a Comunidades Indígenas (UACI); el Dr. Aurelio Sánchez Suárez, coordinador de la Red de Estudios Interculturales ANUIES Región Sur-Sureste; y la Dra. Evangelina Tapia Tovar, coordinadora de la Red de Estudios Interculturales ANUIES Región Centro Occidente.

 

Un encuentro construido desde la colaboración
La realización de este encuentro fue posible gracias al trabajo articulado de la Coordinación de Extensión y Acción Social (CEAS), la Unidad de Apoyo a Comunidades Indígenas (UACI), el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) y Cultura UDG, en colaboración con la Red de Estudios Interculturales de ANUIES Región Centro Occidente, la Red de Estudios Interculturales de ANUIES Región Sur-Sureste y la Red Intercontinental de Promoción de la Economía Social Solidaria para América Latina y el Caribe (RIPESS-LAC).
A este esfuerzo se sumaron las instituciones educativas y organizaciones participantes, que contribuyeron con experiencias, investigaciones, conocimientos y prácticas vinculadas con los procesos interculturales. De esta manera, el encuentro articuló distintas voces y perspectivas para reconocer que la construcción de conocimiento también ocurre en los territorios y comunidades. Gracias a esta colaboración fue posible realizar, además del Cuarto Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios, el I Coloquio de Praxis Intercultural y el IX Coloquio de la Red de Estudios Interculturales de ANUIES Región Centro Occidente.

 

Las experiencias de estudiantes, en el centro
Durante la clausura, la Dra. Silvia León Cortés destacó que el encuentro permitió revisar colectivamente si las expectativas planteadas al inicio habían sido alcanzadas: promover, discutir, reflexionar y analizar experiencias y conocimientos para generar saberes desde la interculturalidad y contribuir al bienestar común. La respuesta afirmativa de las y los participantes dio cuenta del trabajo desarrollado durante las jornadas.
Como parte de su intervención, compartió la experiencia de tres jóvenes mujeres pertenecientes a un pueblo originario que cursaron su formación profesional en el CUCS. Su historia permitió reflexionar sobre las barreras que pueden enfrentar estudiantes de pueblos originarios al incorporarse a espacios universitarios, desde las diferencias en el acceso a recursos educativos y tecnológicos hasta los procesos de adaptación cultural.
El acompañamiento de docentes y la construcción de estrategias para atender estas diferencias hicieron posible que las tres jóvenes concluyeran su formación profesional. Hoy son madres y profesionistas, una experiencia que, señaló la Dra. León Cortés, muestra cómo la profesionalización puede ampliar las posibilidades de vida y, al mismo tiempo, enriquecer a la propia universidad mediante el reconocimiento de otros saberes y formas de comprender la salud y el bienestar.
La experiencia también permitió poner en discusión la pertinencia cultural de los espacios universitarios. Las jóvenes y sus familias vivieron por primera vez el entorno urbano de Guadalajara y el campus universitario, lo que evidenció que la interculturalidad no se limita a incorporar estudiantes de distintas comunidades, sino que implica transformar las condiciones en las que se aprende, se convive y se construye conocimiento.

 

De las experiencias a las propuestas
Por su parte, el Mtro. Uriel Nuño Gutiérrez destacó que las historias compartidas por las y los estudiantes fueron el hilo conductor de los tres días de actividades. El encuentro se convirtió así en un espacio de escucha y atención en el que las preocupaciones expresadas por las juventudes pudieron transformarse en propuestas.
“Esta fue la médula del encuentro”, señaló al referirse a este proceso de escucha y construcción. Las inquietudes y propuestas recopiladas serán canalizadas a las instancias correspondientes, con el propósito de que puedan convertirse en acciones y contribuir a hacer realidad las aspiraciones de las juventudes de pueblos originarios.
El coordinador de Extensión y Acción Social también reconoció el trabajo de la Red de Estudios Interculturales de ANUIES Región Centro Occidente y de la Región Sur-Sureste, así como la disposición del CUCS y el trabajo de la UACI para hacer posible el encuentro. Destacó que la Universidad de Guadalajara mantiene abiertas sus puertas para continuar generando espacios de reflexión, diálogo y construcción conjunta.

 

Continuar tejiendo puentes
La clausura dejó como uno de sus principales acuerdos la necesidad de mantener estos espacios de encuentro y fortalecer las redes de colaboración entre instituciones, comunidades y estudiantes. El intercambio desarrollado durante las jornadas mostró que la interculturalidad requiere escucha, diálogo y disposición para reconocer la diversidad de conocimientos que participan en la construcción de la vida universitaria.
Al cierre, el Mtro. Nuño Gutiérrez retomó una reflexión del escritor uruguayo Eduardo Galeano sobre la utopía: "La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar".
El Cuarto Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios cerró sus actividades con la convicción de seguir construyendo vínculos y abriendo espacios para que las voces, saberes y propuestas de las comunidades tengan presencia en la universidad. Más que un cierre, la jornada planteó la continuidad de un trabajo colectivo: seguir tejiendo lazos y futuros desde la interculturalidad.

 

 

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Guadalajara, Jalisco. 06 de Octubre de 2026.
Texto: Melissa Ordoñez.
Fotografías: Adriana Joaquin y David Gutierrez.